王墨扬成长日记17五岁零一个半月
常言道：“人生识字忧患始”，我想加上一句：“那是没上幼儿园”。自从疫情得到控制，幼儿园恢复正常之后，王墨扬小朋友的表现“可圈可点”，“圈”是非常想让他佩戴孙悟空同款发箍；“点”是想亲切地点着他的鼻子跟他温柔地说：“你能不能长点心啊！能不能别满场飞奔啊！能不能！”
也不知道是不是因为脱离组织时间太长，王墨扬散漫了大半年的性子，那是复兴号都拉不回来，什么纪律、规则,那都是浮云。每天他去上学，我们都提着心、吊着胆、忧心忡忡：有没有好好吃饭，有没有好好上课，有没有跟小朋友好好相处，有没有成为这个班最淘气的仔……
平心而论，王墨扬并不是一个很淘气的孩子，他的宅属性很明显，愿意玩一天乐高不出门，喜欢上网课，跟我说最喜欢的事是“做题”，除了拖拉一点，自己也能独立完成刷牙洗脸穿鞋这些基本操作。但是，他有两个比较明显的缺点或者说弱项：一个是嘴巴跟不上大脑的反应，很多事很多话虽然他都理解都想到了，但是嗯啊半天没及时说出来，往往有理的事也变成没理；还有一个问题，他就好像令狐冲身上带着异种真气一样，不能很好地控制自己的身体：吃饭，要扭着身子坐；上课，要跑着听，要不就是老师上面说他在下面说，不停提问题；走路遇到障碍或者小朋友，第一反应不是绕过去而是推过去……
或许是五周岁的他，自我意识觉醒，想表达表现自我，但又寻找不到合适的渠道和时机，一颗无拘无束的童心与现实世界的森严壁垒产生碰撞，才会有这么多痛的领悟吧。
以前，妻子还这么问：“怎么别的小朋友都会唱了，你还不会？”、“别人都会拿着绘本讲，你怎么不行？”现在则是：“学不学不重要，你安静老实地呆着就行了。”、“别让老师、家长总找我就行了”……
或许这就是生活吧，既有柴米油盐的烟火气，也不乏酸甜苦辣的调味品。这段时间王墨扬小朋友又有了一些可爱可气的言行，暂做记录，聊备一观。
学习篇
淘气篇
日常篇
感动篇
学习篇
最近喜欢跟我一起用Autocad画火车汽车之类的简单示意图，我就教他学cad的简单命令：移动，复制，画矩形这些。他一边挪动比手还大的鼠标，一边念叨：左键用得多，右键用得少。
我给他展示cad的阵列命令，大呼神奇，复制一个图形也要我用阵列命令。
有天跟他谈了一会3d打印的事，他很感兴趣：爸爸你下个3d的cad，我对二维已经不感兴趣了。
跟他一起做了几个简单的ppt演示动画，心中有些自得，问他：爸爸厉不厉害？太厉害了，简直就是天才！（莫名的老脸一红）
有一次在他到家前做了一个小动画，他回家看了很高兴，后来放学回家经常问我：
——爸爸给我准备ppt礼物了吗？
——没有。
——哦…（很失落的样子）
——呃，爸爸最近有点忙，而且不知道做出来你喜不喜欢——
——只要是你给我准备的，我都喜欢。明天你做好了，偷偷给我看好不好？
——好。
上斑马ai课，每天要打卡的是思维和英语，开始我也不是很清楚。王墨扬喜欢上的课就反复上，不喜欢的就不上。我问他打卡没有，他都说打完了。我跟妻子感慨：现在他糊弄我就跟糊弄老头老太太一样了。
他喜欢做斑马ai课里的思维题目，对数字的排列和简单计算很感兴趣。每次我故意说这题有点难度，他都骄傲地说：哼，这对我一点难度都没有，你看，吧啦吧啦说一堆。有时候在末尾，要录音当小老师教别人，他也说的有模有样（就是语言组织上有点啰嗦）。
上童画美术课，每人发一张A4纸。因为孩子多，地方有限，就把纸竖起来放。王墨扬不干：不要竖构图，要横构图。
做题，在四个光脑袋上设计发型，第一个画了一辆车，看着像脑袋上趴着个小海龟；第二个是留着中分，左边密一点，七八根头发，右边疏一些，五六根，自己说这是刻度；第三个梳了两个小辫，看着像脑袋上冒出两颗萝卜缨子；第四个留着短发，密密地一溜短发茬子，直指苍穹。
晚上吃饭随口考起他乘法，结果三乘五，二乘六都会了，让我们小吃一惊，不是觉得多难，而是诧异他有了乘的概念。过了几天，知道四减六等于负二，二减三等于负一，有负数的概念了。
想引导他了解“墨”这个字：咱们写字除了笔和纸之外，还有啥？答：橡皮。
有天晚上拿画笔写数学作业，手上弄的比较脏，我就拿着金桔一口一口喂他吃。他写得认真，写着写着下意识把笔尖送到嘴里舔了一口，发现不对马上看向我，我怕他尴尬赶紧安慰：这说明你写的认真。
有天让他分解，规则是分解之后的每个数要小于等于10，而且每个数出现不超过三次。最终完成的时候我说：完成是完成了，但花的时间有点长。他说：差不多就行了。（不知道跟谁学的这句话，用的还挺对）
这天写完日记，我给他列了几个算式，连加连减都会做了，但连乘不会：
——3x4x1等于多少？
——不会。
——3乘4等于多少？
——12。
——再乘1呢？
——13？
我告诉他不管多少数乘1，都还是这个数。他似懂非懂点点头。
——那这个算式等于多少？
——34？
我那卡片挡住x1：
——你把3x4看成一个整体，现在是多少？
——12。
——再乘1呢？
——12。
——对了，把答案写出来吧。
王墨扬拿过笔，在“3x4x1=”后面写：3x4。
淘气篇
抱着他，让他开卫生间开关。他不用手，用脑袋撞：我用头来开灯。
姨妈来做客，说着说着王墨扬居然对姨妈扬起手，有动手的架势。妈妈狠狠打了他手心，告知再对小朋友扬手就剁手。感觉他印象还不深刻，又用胶带缠住他的手，让他体验没有手是多么不方便。他一边乖乖伸手就缚，一边问：
——如果别人打我呢？
——没人会打你!
——我是说如果！
咳嗽了，让他一边看着汪汪队一边做着雾化。看我走过来，他还边敲打着雾化器边配音：嘟嘟嘟嘟嘟。
晚上总是不愿睡觉，勉强摁住，关灯，安静不到一分钟，这时候他经常来一句：有尿。
基本上能自己洗漱，但经常偷懒，那天在卫生间跟我说：爸爸在边上，给我洗；妈妈在我边上，我自己洗。
在幼儿园不想自己吃，让老师喂：我妈妈说了，要你喂我我才能吃。
老师发来视频，就看王墨扬跪在椅子上，扶着椅子背，嘴巴不停在动。我还以为在吃东西，妻子解释：噗噗噗的在那噗噗呢！无语，难怪他前面的孩子在竭力躲闪。
在公园的健身器材处让他攀爬，他不愿意尝试。妻子跟他说：那晚上的冰糕没有了。他回道：反正我的手有点凉。
晚上他拍了会球，出汗了，跟妻子说：现在不能吹风，要不然就感冒了。又补充：就算我不听话，你也不能让我上外面站，啊？
一边吃饭，一边嘴里还滴滴滴，正美呢，突然一声断喝：你在那里滴滴个啥！快扭过去坐直了吃！
日常篇
躺床上让我挠背，问他哪痒，他用手指头比划一横一竖：在两边交汇的地方。我挠到肩膀那问他对不对，他说：是，但要继续挠。
放学回家第一件事就是脱鞋脱袜子：我的脚热得冒水了。洗完手，放到冒热气的饺子上：正好把手烘干。
跟他一起写日记，约定了：每天高兴的事就画感叹号，越高兴感叹号越多。那天他在幼儿园玩创意激素玩得晚了，最后上英语没能和喜欢的小朋友坐到一起，不高兴了，上课就不太配合。晚上写日记，我跟他说把这件事写下来行吗？他说行，补充道：不写感叹号了。又问我不高兴用什么表示，我想了半天，说：咱们用三点水表示怎么样？他点头：三点水是眼泪吗？
那天在幼儿园好像跟小朋友起了纠纷，回家问他发生了什么，他却说没事。（目前他还不会传话，也不太会表述）。晚上写日记，问我能写别人的事吗，得到肯定后口述：xx把我推倒了，我也把他推倒了。
老师说他嘴巴跟不上脑子，想到了但是说不出来，有点磕巴。晚上写日记，他口述：今天（斑马课）上了糖果工厂，嗯，来了特别多订单，呃，闪电，闪电他们都去，嗯，嗯，都去帮忙。说完了，跟我说：刚才我说的嗯啊呃那些不用写。
有点咳嗽，幼儿园晨检后发他一张黄卡，表示身体有点小恙。他坚持要红卡，老师：带药的才给红卡。王墨扬：我在家吃过药来的。
妻子哄他睡，过了一小时，王墨扬非常安静地躺着。妻子问：有尿么？王墨扬很用力的呼气吸气。妻子：没有尿呀。他：我睡着了，不能回答你。
吃饺子，他上来给饺子剥皮：我先吃皮，再吃馅。
车载播放器停了，他着急地告诉妈妈：你点那个三角，两条线是停止，三角形是播放。
咳嗽了，递给他水。他一边咳嗽，一边摆手：连续咳嗽，我没办法喝水。
有阵子，不说“好”，总说“好嘞”，莫名有种违和感。
元元来家里玩，对玩具有了争执，王墨扬：我是玩具的主人，我说了算。
早上叫他起床，他不愿起，爬在我身上腻味。正当我俩默默对视的时候，一颗非常有重量的鼻屎掉进我脖子里。（还好我没张嘴）
让我送快递香香（奶瓶）到学习桌，我放到门口的凳子上：这就是快递点，你自己拿回去吧。过一会，我还在厨房吃饭，他跑过来：
——爸爸我要发快递。
——快递在哪？
——快递点。
我一看，杯子在凳子上放着呢。
我俩去看汪汪队大电影，看到坏人气焰嚣张，好人受到挫折的时候，他很生气，要走：哼，我不看了。
平衡车比赛，因为缺乏系统的训练，他成了最后一名，有点失落。让他站到第一名的领奖台上照相，他不愿去，要站到边上。我们鼓励他：你在爸爸妈妈心里就是第一名。你的数学很好啊，还会画cad,他情绪好了点，问：那我可以站第一名那里吗？
有天依伊来家里玩，他领着依伊去看
| |
