原创小说出发第二章第十四节调课

第二天上午，田晓恬刚来情况还没摸清楚，正在办公室备课，武至烨就把一张课表递给她。“上午有课哦，田老师”，武至烨提醒道。

“哦”田晓恬一边说话，一边看课表。

“别看了，就在我班上，上午最后一节课，课表后面慢慢再研究，现在走吧，我带你去。”武至烨端着茶杯，在前面带路。田晓恬赶紧拿了画具，跟着往教室走。

武至烨走进教室，刚刚还说话的同学们马上就回到自己座位。武至烨示意班长不用喊起立。

“同学们，我们的美术医院治疗了，已经安全了”，王欣雪被蛇咬的第二天，很多学生互相传消息，基本上整个校园都知道了，听武至烨这么说，课堂气氛一下都活跃了，大家都开始鼓掌。

“提示大家一点，以后遇到类似的被蛇咬的情况，要赶紧看一下蛇的样子，这是为了给医生提供治疗的依据，同时医院治疗并注射抗蛇毒血清，大家记住了吗？”武至烨趁着这个机会，刚好普及一下知识。

“记住了”孩子们仰着头，异口同声地说。

“还有啊，蛇咬了之后，不能用嘴去吸，可以用竹筒、笔筒等细小的小工具去吸”，走到华毅麟座位边，从他手里拿过正在玩的竹子枪，抽出击针，举起竹筒，补充道：“就是这样的竹筒或类似工具，顶在被咬的地方，然后从另一端用力吸就可以了，大家记住了吗？”。

“记住了”孩子们声音洪亮地答应道。

“还有一点，被蛇咬了，不能跑，要在靠近心脏的一端进行捆扎，比如咬了手，就要在小臂进行捆扎，比如咬了小腿，就要在被咬的地方上面进行捆扎，大家明白了吗？”武至烨不厌其烦，仔细交代。

孩子们听得很认真，经过这次鲜活的案例教学，每个孩子都印象深刻，牢牢记住了这些急救的常识。

给田晓恬招手示意其进来，武至烨接着说：“这是我们新来的美术老师田老师，她可是大画家哦，大家欢迎”，孩子们一听，鼓掌更热烈了。

田晓恬走上讲台，把名字写在黑板上。一字一顿地说：“我叫田晓恬，是你们的美术老师”田晓恬讲的比较慢，还好，孩子们只是觉得这个老师说话速度有点慢。小学生的教学内容相对简单，这些大学生倒是都可以胜任，看到田晓恬顺利开讲，武至烨之前悬着的心终于落下了，转到教室后面，从后门悄悄出去了。

田晓恬做完自我介绍，对之前的课程进度也不甚了解，就点了前排的陶小丽，询问之前课程的进度，陶小丽站起来，把之前上课的情况大致说了一下，也把之前王老师教大家简笔画的本子给田晓恬看。

田晓恬大略翻看了一下，看到已经连续教了很多节简笔画了，应该教一些新东西，就在黑板上写了“国画”两字，然后给孩子们说这是今天要教的新内容，然后大致从国画的历史、名家大作粗略做了介绍，算是个引子，连续讲了一大段话，中途就偶尔磕巴，就看到有几个同学在交头接耳。

她没有理会，继续对孩子们说：“同学们听到这些内容，会感觉比较抽象，你们也不用去记忆。我们今天从相对简单的内容开始，从认识国画的画具开始”，说完就把刚刚带进来的画具，在讲台上展开。一件件展示，边展示边做简单的介绍。

孩子们仰着头，听得都很仔细。田晓恬展示完，把教室里一张闲置的旧课桌拉到教室前面，将画具摆在桌上，告诉孩子们可以自己摆弄，感受一下。同时将颜料、墨水倒入颜料盘，告诉孩子们可以亲手试试，了解一下画具的使用方法。这种实践教学的方式让田坝小学的孩子们耳目一新，琳琅满目、各式各样的画具也大大拓展了孩子们对美术课的认知。

看到孩子们玩的这么开心，田晓恬觉得应该让假期过来上课的孩子都有机会接触一下，想到自己带过来的画具没办法一次支持全班上课，因此决定要让支教团队多给自己排点课。

课后，田晓恬把这个想法给武至烨说了，武至烨挺赞成的，就说：“可以的，我可以压缩一下我的教学内容，让一部分课时给美术课”。

“我是想把所有班的美术课课时都提高，我大概测算了一下，每个班要在原来的基础上增加50%”田晓恬说道。

“啥玩意，都增加50%？这个可不是小事，如果这么做了，别的科目的时间就会受到影响，同时，所有的课程安排、教学计划都要调整，整个团队的步调都会受到影响”武至烨对田晓恬的想法，感到有点为难。

“我是想提高一下孩子们的美术功底，据我的了解，他们平时基本上没有怎么好好上美术课，语文、数学课还经常挤占美术课的课时”，田晓恬了解了情况后，对田坝小学的美术课状况很是担忧，就希望能多排点美术课。

“这个事情牵扯的层面比较多，牵一发而动全身，这事得跟同学们商量商量，这样吧，等今天放学后，大家吃饭的时候，跟大家聊聊，听听大家伙的意见”，武至烨说。

今天轮到武至烨、王明丽做饭，趁着放学后其他老师送孩子们的时间，两人在厨房忙碌。来支教的这些大学生，会做饭的不多，因此几个稍微会做饭的轮流，其他人有时偶尔也来帮帮厨。

他们一下子从武汉来到田坝小学，伙食水平直线下降，学校附近的商店能买到最好的食材就是鸡蛋和火腿肠，用武至烨的话来讲，在田坝小学把他一辈子的火腿肠都吃了，本来之前对这种垃圾食品没什么好印象，但到了田坝小学，感觉能吃上火腿肠炒的菜，真是一种享受。

许是火腿肠里淀粉含量多，也或许是油放少了，今天的火腿片下锅后有点粘锅，翻炒了两下，赶紧把一大盆青菜倒进去。武至烨上高中时没少做饭，只是现在人多，菜分量大了之后，每次都把炒青菜做成了煮青菜。

送完孩子们，支教的老师们也逐步返回来了，大家在办公室批改作业的有，喝茶闲聊的有，无聊玩手机的也有，都静候着开饭。

王明丽却是厨艺颇高，仅有的食材也能做出好几道不同的菜。一会功夫，几个菜就出锅了。大家把办公室的桌子拼起来，铺上废报纸，陆续饭菜都端上了桌。

上了一下午课，大家都饿了，虽然在田坝小学饮食水准急剧下降，跟在武汉没法比，但是大家吃的却分外香，多年以后，这都是大家万分怀念的那段时光。

大家边吃饭边说笑，武至烨跟田晓恬对了下眼色，说：“有个事情跟大家商量一下，田老师今天上美术课，发现这次带过来的画具不够一个班使用，为了达到教学效果，她想增加点课时，不知大家是啥意见？”

“美术课增加了，其他课程的课时就需要压缩，同时课程表也要调整，这不太好吧”，赵杰边吃边说。

“我看还不止调整课程表，我们之前做的教学计划都打乱了，都要修改，我还觉得课时不太够呢”，刘敏霞放下碗说道。

武至烨一开始就想到调课这事会有困难，但没想到难度这么大，刚一开口，就被说的没有回转余地了。

田晓恬也没想到大家都这么热情，都想多要点课时，多给孩子们讲点课。

“实在是不好意思，我知道刚来就提这个要求，确实过分了，但是也确实是因为我准备的画具比较少，一次覆盖不了一个班，总不能上课时一部分有画具，一部分没有吧？”田晓恬解释道。

“田老师有心了，我拎过你的那两个大旅行箱，说实话，我觉得非常重，你为了多带些画具过来，肯定也是尽了你最大的努力了”，江海放下碗筷，打圆场道：“不过你也知道，这个教学计划是我们来支教前在武汉就做好的，当时大家根据这个计划准备了教学内容，如果是要增加美术课的课时，势必会影响整个团队的计划”。

“这样行不行，不增加课时，把美术课调到下午最后一节，这样大家调换下上课顺序，课时不变。然后田老师这边一方面延长一下放学时间，一方面稍微压缩一下内容，是不是可以呢？”朱鹏听了半天，这时候吮吸了一下筷子，提了个解决方案。

“这样好是好，可是就有新问题啊，延迟放学，这些孩子们怎么回家？是全校一起等这个班下课吗？”赵杰提出了新问题。

“这恐怕不好吧”，顾思仪接上话茬。

“是啊，其他班都放学了，专门等一个班，这不合适吧”，赵杰放下碗说道。

气氛有点尴尬，一时也没法确定到底怎么做。大家划拉着饭，都不说话了。

“依我看，朱鹏提的建议还是有执行的可能，至于放学后的问题，我是这么想的，其他班的先走一批，咱们平时送孩子们也就半小时左右就回来了，回来后等一会，田老师这边就下课了，到时候再送一次，大家觉得怎么样？”，江海对朱鹏的建议做了优化，补充说道。

“我看行，操作上没有什么难度”，贺兰峰一直听着，觉得江海的方案不错，先表个态。

“嗯，我没意见，后面这一波，学生少，也不需要全部老师都再跑一趟，大家到时候协调一下就好，出去多运动下，也挺好”，王明丽爽快地说。

“既然大家同意这个方案，那我这边就尽快调整一下课表，嗯，今天晚上调完课，从明天开始就使用新课表。”江海说完，三两下吃完饭，起身去查看教室。

见这个事情定了下来，田晓恬松了一口气，但是想到要麻烦支教老师多跑一趟，心里又有点过意不去。默默地一点点吃，反而开心不起来。

其他支教老师倒是继续吃饭、聊天，跟往常一样，只要不压缩他们的课时，啥都好说。

（第二章第十四节完）