班级故事我眼中的青菜
餐后散步，经过菜园时，孩子们被一大片的菜园吸引，停住了前进的脚步......
老师，这是什么菜？
我知道，这是豆芽菜.....
不是豆芽菜，是青菜！
对，这是青菜！
识青菜：原来青菜长这样
看
豆豆：我发现叶片上有粗细长短不一样的线。
航航：老师说这线是青菜的茎哦！
菲菲：青菜的茎是白白的......
闻
象象：青菜是香香的，有泥土的味儿。
汢汢：我也要闻闻。
摸
满满：青菜摸起来软软的，很舒服。洋洋：我来摸。青菜糙糙的，不光滑。
汐汐：我把泥土摸干净，青菜的叶子软软的，茎是硬硬的，根是光滑的......
我和青菜的故事
叶上的小洞洞大小形状不一样！
青菜叶上有小虫。
青菜营养价值高。
1.实践活动
以亲子时光的方式，孩子们走进大自然，与青菜进行了一场亲密接触。
2.观察发现
孩子们对青菜有了更多的发现和认识。瞧，他们将自己的发现和感受以说一说的方式记录下来了。
3.捕捉兴趣
青菜叶上的虫是害虫，要捉走。
青菜捏捏乐
1
压一压
一颗好的青菜有薄薄的、绿绿的叶子。
2
捏一捏、揉一揉
青菜有白白的根，我的青菜叶上有许多小洞洞，还有小虫子。
3
拼一拼
种菜记
1
快乐种植
我们准备好各种工具和材料，开始种青菜啦！
我在给花盆装土
轻轻埋，用力压
挖个洞给青菜苗安家
“嗖~嗖~”，青菜要喝水啦
2
精心呵护
我们照顾小青菜苗，给它晒太阳、喝水、唱歌、捉虫，希望它快快长大。
音乐游戏and健康活动天天：挖土，浇水快快长大吧，小青菜，白又绿，小朋友们多欢喜，爱......
优优：爱吃青菜爱吃饭，皮肤又白又好看。
棒棒：老师说，青菜叶上的虫不是青菜的好朋友。
潍怡：对！青菜是我们的好朋友，对我们有好处。
语言活动
在神秘的菜园里发生了蔬菜战争......
我爱编
我爱演
1.孩子们了解故事内容，学着看图说话，你听我说，我说你听。
2.孩子们创编故事片段，戴胸饰演一演......
多味青菜
我们一起品尝青菜的味道吧！
老师讲解内容
我来摘青菜
我去接清水
我来洗青菜
我会掰青菜
我在学烧菜
我来盛青菜
我来尝青菜
香香的青菜上桌啦！炒青菜，青菜汤，炸青菜，蒸青菜......孩子们说的最多的一句话就是“老师，我还想吃！”
“尝”青菜
问
小青菜，白又绿，我呀多欢喜，爱吃青菜爱吃饭。平时我要多吃小青菜。
答
妈妈给我烧的青菜面，又香又甜，“啊呜啊呜”真好吃！
问
老师说，多吃青菜皮肤又白又好看。
答
哈哈，看我大口大口吃青菜的样子，像只大老虎哦！青菜炸一炸也很好吃喔！
主题感悟
1.结合幼儿年龄特点，注重家园互动有效性。
2.注重主题与环境的融合。
3.注重活动中幼儿兴趣点的捕捉和灵活运用。
4.注重主题目标的把握和调整。
主题思考
幼儿：
1.通过本次班本生成活动，孩子们感受到了什么？体验到了什么？
2.孩子们是否真正成为了本次班本活动的主人？
教师：
1.教师对生成活动内容的选择和挖掘是否有价值？
2.教师在整个活动中所扮演的角色和位置是否合理？
………青菜之旅未完待续......
撰稿：菠萝班
编辑：陆亚丽
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